Teknologiakurssi

UUTUUS netissä

UUTUUS-hanke on saanut esittelyn myös koulutustakuu.fi -sivustolle, josta voi käydä katsomassa myös hankkeen tuloksia. Unohtamatta kuvagallerioita, joissa näkyy myös puuhanurkkalaisia.

IMG_3577

Yksi tärkeimmistä tuloksista taitaa kuitenkin olla kesälukion osalta tämä:

kaavio1

kaavio2

Mainokset
Normaali
Teknologiakurssi

Ajatuksiani kesäkurssista

Turun AMK:n ja Koneteknologiakeskus Turku Oy:n yhdessä UUTUUS-hankkeen puitteissa järjestämästä teknologiakurssista on jo kirjoitettu paljon. Sosiaalisessa mediassa olemme näkyneet enemmän kuin varmaan mikään muu Teknologiateollisuuden tutkimusryhmän projekti.

Kurssi oli menestys. Jokainen ohjaaja sai haastaa itseään ja ennen kaikkea oppilaita. Jokainen laittoi itsensä likoon ja muutti maailmaa jollain tavalla, edes omalta osaltaan. Kiitos kaikille osallistuneille.

Ollessani aikanaan itse lukiossa, kaipasin jotain käytännönläheistä ja kesätöissä kaipasin jotain haastavaa. Jollekin haastavalle ja käytännölliselle oli siis huutava tarve. Elämä oli kovempaa nuoruudessani, siis käpylehmien aikaan, eikä mitään sellaista ollut. Kurssilaisten intoa katsellessa kävi väkisinkin mielessä, että ainakin osa on odottanut jotain samanlaista, tai ainakin jokin tarve tyydyttyi. Toivottavasti saimme tehtyä 19 lukiolaisen koulusta parempaa.

Emme tietenkään tyytyneet pelkkään motivaatioon, ja onneksi myös taitoa löytyi kautta linjan. Koska potentiaali on kuulemma taito kertaa motivaatio, oli lupa odottaa jotain suurta. Eikä pettymyksiä tullut. Oppilailla oli kaikkeen ennakkoluuloton asenne, halu oppia ja kyky soveltaa opittua myös muista aineista.

3D-tekniikoiden ryhmät ideoivat, suunnittelivat, tuotteistivat ja toteuttivat tuotteen. Robotiikkaryhmät oppivat kaikki ohjelmoimaan erilaisia robotteja ja soveltamaan laitteiden mukaan. Ohutlevyryhmä suunnitteli ja valmisti omat kappaleensa. Jokainen saavutti tavoitteensa, ja jopa etuajassa. Ohjaajien suurimmaksi ongelmaksi jäi lisätöiden keksiminen, kun suurin osa oppilastöistä oli valmiina jo kolmen päivän jälkeen, kun tavoite oli kaksi viikkoa.

Myös päivittäiset vierailevat luennoitsijat olivat korvaamattomana apuna tuomassa uusia, erilaisia näkökulmia teknologiateollisuudesta ja elämästä lukion jälkeen.

Oli hämmentävää huomata, miten oppilaat saivat paatuneenkin teknokraatin ajattelemaan työn ja koulutuksen merkitystä ja tulevaisuutta uudella tavalla ja todistivat, miksi työelämä muuttuu ja ketkä sen muuttavat. Myös Turun AMK huomioi kurssin omilla sivuillaan. Ei myöskään taida olla kovinkaan tavallista, että lukiolaiset itse raportoivat opintojaksoistaan julkisesti.

Tulevaisuudesta ei pidä olla huolissaan, jos nuoriso on tätä tasoa.

-Jarmo

3D-ryhmien ohjaaja, kurssin seremoniamestari

Koko kurssi yhteiskuvassa.

Koko kurssi yhteiskuvassa. © Mari Paloniemi

Normaali
Teknologiakurssi

Teknologiakurssi; Ryhmä 4

Robotiikkaa ja pyramidejä

Kurssin osallistujista kaksi ryhmää sai aihealueekseen robotiikan. Me ryhmä 4:n opiskelijat; Aku, Juuso, Matias ja Jere, kuuluimme toiseen robotiikkaa käsittelevistä ryhmistä.

Parasta kurssissa on ollut Fanuc-teollisuusrobotin ohjelmointi ja sen luoma onnistumisen tunne. Ryhmämme jäsenet kokivat tämän myös ylivoimaisesti hyödyllisimmäksi osaksi kurssin sisältöä. Teollisuusrobotin ohjelmointi opettamalla saattaakin tulla eteen myöhemmin työelämässä.

Teollisuusrobotille opetimme yksinkertaisen pinoamisohjelman, jonka tarkoituksena oli poimia pöydältä metallisia kappaleita ja siirtää niitä toiselle pöydälle muodostaen pyramidin. Muutamien erehdyksien kautta onnistuimme lopulta paikkaamaan pinoamisohjelmastamme toimivan kokonaisuuden.

Muun ajan kurssista kulutimme Lego Mindstorms NXT-robottien rakentamiseen ja ohjelmoimiseen. Tämä oli välillä horjuttaa ryhmämme työmoraalia, sillä graafisen ohjelmointiympäristön käyttö ei juurikaan lukeutunut suosikkeihimme.

-Ryhmä 4

Normaali
Teknologiakurssi

Teknologiakurssi; Ryhmä 3

Hyvä ryhmähenki on kaiken A ja O

Maanantaina 9.6. aloitimme teknologiakurssin Koneteknologiakeskuksessa. Olimme innoissamme aikaisesta herätyksestä huolimatta. Kurssin alussa saimme tietää, että ryhmäjako oli jo tehty, mistä kaikki eivät olleet kovinkaan innoissaan, mutta siitä päästiin nopeasti yli ja aloittamaan työt. Suurimmaksi osaksi kaikki kurssilla on toiminut ilman sen suurempia ongelmia, lukuun ottamatta 3D-ryhmien tulostus- ja mittausongelmia.

Tein pienen gallupin ja kysyin siitä, mikä kurssilla on ollut parasta, ja vastauksia tuli oleellisista asioista, kuten robotin rakentamisesta ja ohjelmoinnista ja 3D-mallinnuksesta turhempiin asioihin, kuten pienoishelikopterin lentämiseen. Monet myös mainitsivat kurssilaistemme hyvän ryhmähengen. Tästä asiasta olen samaa mieltä, sillä kaikki kurssilaiset tulevat hyvin toimeen keskenään, luukuun ottamatta Tatun muutamia kommentteja, jotka ovat aiheuttaneet hieman eripuraa…

Satunnaisesta sähläämisestä huolimatta kaikki työt on tullut tehtyä kunnolla ja asioita on opittu paljon. Kurssilla on ollut todella hyvää porukkaa, joiden kanssa ollut kivaa oppia, ja joille töiden tekeminen on maistunut. Näin kurssin lopulla on hieman haikeakin fiilis tietäen, että syksyllä koulun taas alkaessa ei luultavasti yhdelläkään kurssilla tule olemaan näin hyvää porukkaa, jonka kanssa nauraa.

-Erika

Normaali
Teknologiakurssi

Teknologiakurssi; Ryhmä 2

2. Ryhmä kuului 3D-tulostusalaan ja valitsimme työksemme eräänlaisen kahvikupin. Ideana oli siis mallintaa ja tulostaa kuppi, jossa olisi kansi ja kahva. Koska teknologiakeskuksen kahvikoneesta tuli todella kuumaa kahvia ja sitä oli hankala kuljetella, ajattelimme, että tarvittaisiin eräänlainen kuppi, jonka sisälle voisi pahvimukin laittaa, siten ettei polttaisi käsiään eikä kahvia läiskyisi kuljettaessa.

Lisäksi kaikkien oli tehtävä puhelinasema, johon puhelimen saisi laitettua vaikka latautumaan.

Kurssin kesto on 2 viikkoa, mutta oma ryhmä sai työt valmiiksi jo kahdessa päivässä. Koska kurssi pidettiin ensimmäistä kertaa, on hankala arvioida, kuinka kauan töiden kanssa kuluisi aikaa. Onneksi olimme tehneet työmme huonosti, joten jouduimme tekemään sen uudestaan ja saimme yhdeksi päiväksi tekemistä, mutta seuraavana päivänä oltiinkin taas työttömänä.

Kurssin kesto on erityisen lyhyt, mutta päivät sitäkin pidempiä. Päivät tuntuivat kestävän ikuisuuden työttömänä, mutta onneksi sai istua koneella. Mitä eniten haluaisin kurssissa muuttuvan? Tosi iso osa oppilaista halusi 3D-alalle, mutta ei ollut tilaa, joten osa joutui ohutlevy- ja robotiikka-alalle. Mielestäni jos osallistuu vapaaehtoisesti kesäkurssille, tulisi päästä juuri sinne mihin itse haluaa. Toinen asia mitä muuttaisin, olisi pitkät päivät ja käytännön työn lisääminen. Sama se, alkaisiko päivät kahdeksalta aamulla vai seitsemältä, mutta kun päivät venyvät neljään asti iltapäivään, joka päivä eikä ole mitään tekemistä, rupeaa itse hiukan lyhytpinnaisena turhautumaan. Jos päivät ovat pakko olla neljään saakka eikä esimerkiksi kolmeen, kuten normaalit koulupäivät, niin tulisi edes olla tekemistä muuta kuin kahdeksi päiväksi.

Risut on jaettu ja nyt ruusujen vuoro: Todella mahtava ilmapiiri keskuksessa ja suuri plussa erityisen rennolle ja mukavalle henkilöstölle, jotka jaksoivat opastaa meitä robottien, 3D- tulostuksen ja ohutlevyjen parissa. Kaikki opiskelijatkin olivat todella avuliaita ja ystävällisiä, jos tarvitsi esimerkiksi joitain työkaluja. Lisäksi opiskelu oli hyvin vapaata, muutamien pakollisten luentojen ja koulutusten jälkeen oli hyvin aikaa työstää omaa työtään ja pitää kahvitaukoja.

Normaali
Teknologiakurssi

Teknologiakurssi; Ryhmä 1

Ryhmä 1, tiistai 17.6.2014

 

Maanantaina päivä aloitettiin kokoontumalla yhteen kokoustilaan yläkertaan. Meille esiteltiin kaikki teknologiakurssilla käsiteltävät aiheet, erikoistumiset ja luentojen aiheet. Välittömästi tämän jälkeen aloitettiin esittelykierros, jolla käytiin läpi työtiloja, taukopaikkoja, luokkatiloja, kahviautomaatteja, toimistoja ja myöhemmin vessatilat. Ryhmät erosivat toisistaan pian esittelyn jälkeen ja meidän ryhmämme lähti tutustumaan levytyökeskukseen. Meille esiteltiin lyhyesti levytyökeskus, suuri hitsauslaser ja särmäyspuristin. Aloimme tutustua AutoCAD:iin, mutta ilman kunnon opastusta sen käyttö mallinnuksessa oli rajoitettua.

Tiistaina aloimme suunnitella varsinaisia kurssiprojekteja. Suunnitelmana oli valmistaa piparkakkureunuksella viimeistelty hedelmävati. Tällä kertaa saimme apua AutoCAD:in käytössä ja suunnitelma alkoi hahmottua. Tutustuimme myös tarkemmin levytyökeskuksen toimintaan ja osallistuimme muutaman asiakastyön valmistukseen. Tiistaina oli myös luento tekniikan korkeakouluopiskelusta, missä käytiin läpi mm. bileitä.

Keskiviikkona teimme suunnittelemamme piparkakun muotoiset hedelmävadit lasertyökeskuksella käyttäen pistimiä ja laseria. Keskiviikkona järjestettiin myös luento Brasiliasta, painottuen koulutukseen. Luennon jälkeen särmättiin siivilälaatikko asiakastilauksena.

Torstaina tutustuttiin särmäyspuristimeen ja kokeiltiin myös itse särmäämistä taivuttamalla kulmapaloja johonkin asiakkaan tilaamaan asiaan. Lounaan jälkeen oli luento robotiikasta ja sen sovellutuksista.

Perjantaina tehtiin kooste kaikista viikon aikana tehdyistä asioista ja esiteltiin ne kaikille muille ryhmille. Esitelmän jälkeen opeteltiin JETCAMin käyttöä lasertyökeskuksen ohjelmoinnissa.

Maanantaina tutustuttiin särmäyspuristimen yhteydessä toimivaan teollisuusrobottiin ja ohjelmoitiin sitä siirtämään esineitä. Lounaan jälkeen oli esitelmä 3D-teknologian sovellutuksista nykyään ja tulevaisuudessa. Esitelmän jälkeen ohjelmoitiin teollisuusrobottia lisää.

Tiistaina alettiin ohjelmoida särmäyspuristimen yhteydessä olevaa robottia varten demo-ohjelmaa, joka on suunnattu koneteknologiakeskuksen vieraille. Osallistuimme myös luennolle Suomen teknologiateollisuuden tulevaisuudesta. Luennon jälkeen jatkoimme robotin demo-ohjelman parissa ja saimme sen viimeistä silausta vaille valmiiksi. Jouduimme kuitenkin keskeyttämään työt robotin kanssa koska jouduimme kirjoittamaan blogin siihen mennessä tekemistämme asioista teknologiakurssilla.

Ryhmä 1: Fanni, Kristian, Teemu(kirjoittaja)

Normaali
Teknologiakurssi

Teknologiakurssi; ryhmät

Ryhmä 1

Fanni, Teemu ja Kristian

Spektaakkelimainen ryhmä, jolta löytyy melkeinpä Tehotytöt-tyyppistä yhteishenkeä. Fanni on ryhmän Papu, Kristian on Pipa ja Teemu Poppana. Ryhmä työskentelee suuren mission äärellä —> täydellisen hedelmäkulhon luominen. Työ on ohutlevytyötä, jossa on paljon vaaroja ja erilaisia salaisia aseita. Tämän takia ryhmä varmasti oppii myös paljon tiimityöskentelystä sekä salaisten aseiden merkityksestä. Vaikeuksien kautta voittoon päästään erityisesti Fannin avulla, sillä hänelle on ruoska vasemmassa ja hiiri oikeassa kädessä, sekä erityisen hyvä auktoriteetti muuhun ryhmään.

Ryhmä 2

Jonathan, Jaakko, Tatu ja Stina

Teknologiakeskuksen bisnesnerot, joiden kanssa ei parane leikitellä. Ryhmältä löytyy intoa tarttua haasteeseen kuin haasteeseen ja tehdä mahdotonkin mahdolliseksi. Tosin… Pieniltä virheiltä ei ikinä vältytä, mutta vastuu on täysin pomolla eli Jonathan Kuoppamäellä. Tosin huolta ei ainakaan projektipäällikön suhteen ole, sillä Jonathanilta löytyy täydelliset Hjallis Harkimon ominaisuudet. Tämän ansiosta meillä on vahva luotto tulevaisuuden bisnesneroihin. Ryhmä työskentelee 3D-tekniikan parissa ja suurena haasteena on luoda maailmaa parantava kahvikuppi. Kahvikuppia tehdessä ryhmän tärkeä tehtävä on pitää hauskaa. Pojat ovat pitäneet huvin ja työn tasapainossa, kun ovat päässeet leikkimään kauko-ohjattavalla helikopterilla ja teollisuusrobotilla.

Ryhmä 3

Erika, Joakim, Matti, Erik

Tästä ryhmästä löytyy totaalisen jäädyttävää potentiaalia. Ryhmä on verrattavissa uuteen Disney-leffojen tähdenlentoon, Frozeniin. Erika on ryhmän kantava voima ja tämänkin tarinan kaunis pikku prinsessa (Anna). Joakim taas on uuttera työntekijä, joka voidaan rinnastaa tarinan suureen poromieheen, joka aina tekee innokkaasti töitä (Kristoff). Matti taas on Joakimin oikea käsi ja on täten poromme (Sven). Erik on ryhmän jokapaikanhöylä (Olaf). Ryhmä on työskennellyt aktiivisesti robottien parissa, eli leikkinyt legoilla. Se jää nähtäväksi, syntyykö tästä ryhmästä suuria tähtiä, vai jääkö se vain ohimeneväksi tähdenlennoksi.

 

Ryhmä 4

Juuso, Matias, Aku, Jere

Ryhmän taidot saavat tukea uskomattomalta mielikuvitukselta ja intohimolta toteuttaa hulluimmatkin ideat. Ryhmän kokoonpano onkin verrattavissa Liisaan Ihmemaassa. Projektipäällikkönä toimii Aku. Akulla on aina kaikki langat käsissä ja hän on valmiina johdattamaan jokaisen robotiikan saloihin (Kani). Juuso on ehtymätön ideapankki ja hieman hullu myös innostuessaan ohjelmoinnista (Hullu Hatuntekijä). Matiaksen rautaiset hermot ja rauhallisuus takaa hänestä tasaisen työskentelijän (Kaalimato).  Jere on taas oikein kunnon veijari ja aina valmiina seikkailuun ohjelmoinnin maailmassa, hymy huulillaan (Veijarikissa). Tämäkin ryhmä työskentelee robotiikan parissa.

Ryhmä 5

Tor, Elias,  Thomas, Aku

Ryhmä on todella rauhallinen, ahkera ja säntillisesti töitä tekevä ryhmä. Tämä ryhmä harhautuu harhateille vain silloin, kun katsovat tiedeartikkeleita/mallinnusohjeita netistä. Elias on ryhmän projektipäällikkö ja pyrkii hoitamaan aina asiat neuvottelemalla eikä ota ns. suuren pomon valtaa ikinä. Tor on ideoija, jonka idea toteutetaankin tämän ryhmän projektina. Thomas ja Aku ovat avustajia, jotka tekevät kaikenlaista hommaa, jotka heille määrätään. Rauhallisuutensa ja älykkyytensä ansiosta tämä ryhmä on kuin Pikku Einsteinit.

-Stina

Normaali